På gårdagens föräldramöte fick mamma lära sig lite mer om Yamaha musikskolas pedagogik. Den går ut på att man ska först lyssna på låtarna, sedan sjunga dem på musikspråket (do-re-mi) och till sist spela dem på keyboardet. Noter finns visserligen i boken, och barnen få lära sig var varje not “bor” i notsystemet, men man förväntas inte spela efter noter än, utan man ska så att säga spela efter sin egen do-re-mi sång.

Erik passar inte riktigt in i Yamahas pedagogik. Han är inte jätteförtjust i att sjunga, däremot tycker han att det där med notsystem är rätt intressant och kan lätt koppla noterna i boken till tangenterna på keyboardet. Han kan spela låtar som vi varken lyssnat på eller sjungit än direkt från noterna i boken – hel och halvnoter förstår förstås han inte än, men rätt toner blir det.

/ Marianne